4 клас

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

МАТЕМАТИКА, частина 2

26 травня

 Повторення. Додавання і віднімання. Закони і властивості різниці ст.(174-175)

25 травня

Величини. Метрична система мір ст.(172-174)

Переглянути та запам'ятати:

22 травня

Натуральний ряд чисел. Порівняння чисел ст.(172)

Переглянути відео та запам'ятати:

20 травня

Тема. Контрольна робота

 Хлопчики виконують 1варіант, а дівчатка-2варіант.

Будьте уважними, розв'язки та обчислення виконуйте письмово.

Бажаю  гарних успіхів!!!

ВАРІАНТ 1

1 рівень

1.  4/5 від числа 60 дорівнює:

а) 48;                  б) 12;                   в) 15.

2 Знайди 1/6 від суми чисел 840 і 60:

а) 150;          б) 10;         в) 100.

3.  Яку частину смужки зафарбовано ?

а) 9\3 ;          б) 3\9;         в) 3\5 .

2 рівень

1. Розв'яжи задачу.

Дуб може рости до 400 років, а ялинка – 3\4 цієї кількості років. Скільки років може рости ялинка ?

2. Розв'яжи приклади:

1/7 від 7511 =                      1/9 від 37125 =

3/7 від 21147 =                    5/8 від 271280 =

3 рівень

1. Розв'яжи задачу.

На птахофермі було 8420 птахів. Кури становили 3\5, гуси 1\4 всіх птахів, а решта -  качки. Скільки було на фермі курей, гусей та качок ?

4 рівень

1.Розстав дужки так, щоб рівність була правильною

240:40+ 100:5+35 = 39

ВАРІАНТ 2

1 рівень

1.  3/5 від числа 80 дорівнює:

а) 48;                   б) 12;                   в) 16.

2.  Знайди 1/7 від суми чисел 630 і 70:

а) 100;                б) 10;                  в) 110.

3. Яку частину квадрата зафарбовано?

а) 4\4;                 б) 2\4;                 в) 4\2.

2 рівень

1.  Розв'яжи задачу.

Висота ялини 25 м, а слива на 1\5  менша, ніж ялина. На скільки метрів слива нижча від ялини?

2.  Розв'яжи приклади:

1/8 від 16480 =                   1/6 від 3708 =

4/7 від 14756 =                            5/9 від 64260 =

3 рівень

1. Розв'яжи задачу.

Школа отримала 1260 ц палива. Брикет  становив 2\3 всього палива, торфу було 50 ц, а решта дрібне вугілля. Скільки центнерів дрібного вугілля отримала  школа ?

4 рівень

1.Розстав дужки так, щоб рівність була правильною

200 + 60х3 : 20 +4 = 213

19 травня

Повторення вивченого матеріалу за 4 клас

Ст.170-171 підручника вибрати за власним бажанням  4 номери з №1101по №№1114, виконати і прислати мені

18 травня

Письмове ділення багатоцифрових чисел на трицифрові числа

Опрацювати №1093,1096 (усно)

№№1094, 1098,1100 (письмово)

15 травня

Письмове ділення багатоцифрових чисел на трицифрові числа (ознайомлення). Задачі на зустрічний рух

С. 167-168 опрацювати.
Виконати №№ 1085, 1087 (усно);

№№1086,1090,1091(письмово)

13 травня

Знаходження значень виразів на сумісні дії з багатоцифровими числами. Складання і розв’язування рівнянь.

№1079, 1080, 1083 письмово

12 травня

Тема. Знаходження значень виразів на сумісні дії з багатоцифровими числами. Дії з іменованими числами.

№1076 (усно), 1077, 1078

6 травня

Тема. Знаходження значень виразів на сумісні дії з багатоцифровими числами.Ділення іменованих чисел.Розширені задачі на зведення до одиниці

Пригадайте попередні уроки, за потреби перегляньте відео за 5 травня

 1.Знаходження частки й остачі  № 1067 ( письмово)

2.Ділення іменованих чисел № 1068 (письмово дівчатка-1стовпчик, хлопчики-2)

3. Знаходження значень виразів № 1069 (письмово дівчатка-1вираз, хлопчики-2)

4.Задача № 1071(письмово).

Зверніть увагу на короткий запис задачі.

5.Задача № 1072(письмово).

Розгляньте  задачу за таблицею, поданою в підручнику на с. 166, а потім розв'яжіть її діями з поясненням.

 Домашнє завдання.

№№ 1074, 1075 (с. 166).

5 травня

 Тема. Знаходження значень виразів на сумісні дії з багатоцифровими числами. Розв'язування ріівнянь. Задачі на спільну роботу

Вирази 1060 (письмово).

Задача 1066 (письмово).

4 травня

 Тема. Ділення складених іменованих чисел на двоцифрові числа. Розв'язування задач

Завдання № 1051 (усно).

Завдання № 1052 (письмово).

 Практична робота (№ 1053).

 Задача № 1054(письмово).

Завдання № 1055(усно).

Учні приходять до висновку, що розв'язком нерівності є число 25.

Домашнє завдання.№№ 1057, 1058 (с. 165,письмово).